Eğitim ve Yapay Zeka Üzerine Güncel Perspektifler 2025-2026

İstanbul’da TED Basın Toplantısı ve Güncel Eğitim Konuları

2025-2026 eğitim öğretim yılı öncesinde yapılan basın toplantısında, TED yetkilileri önemli değerlendirmelerde bulundu. Toplantı sırasında, yüksek enflasyon ve işsizlik oranlarının gölgesinde, eğitim sistemimizdeki yapı ve geleceğe yönelik öneriler öne çıktı. Ayrıca, yapay zeka ve insan kaynağının geliştirilmesine ilişkin stratejiler de detaylandırıldı.

Genel Başkan Selçuk Pehlivanoğlu, eğitimde anahtarın sadece diploma olmadığını, nitelikli insan kaynağının yetiştirilmesi ve bu kaynağın ülkeye kazandırılmasının önemini vurguladı. “Diplomalar değil, bilgi ve yetkinlikler ülkemizi ileriye taşır” diyerek, yeni eğitim vizyonunu ortaya koydu.

Öneriler ve Güncel Veriler

• 11’inci sınıfta lise diploması verilmesi: Bu öneri, öğrenci ve ailelerin maliyetini azaltırken, üniversiteye girişteki aşırı rekabeti hafifletmeyi hedefliyor. Stratejik olarak Fransız modeli örnek alınmalı ve 12’nci sınıf, üniversite hazırlık yılı olmalı.
• Yapay zekâ ve milli doktora programları: Yapay zekâ yalnızca bir bilim alanı değil, aynı zamanda milli egemenliğin de teminatıdır. Bu alanda stratejik adımlar atılmalı, özellikle nitelikli akademisyen açığı giderilmeli ve gerekirse yurt dışında eğitim imkanları oluşturulmalı. Mevcut lisans programlarına entegre yaklaşımla, programların güçlendirilmesi sağlanmalı.
• İşsizliğe ve eğitimde eşitsizliğe karşı önlemler: OECD verilerine göre 18-24 yaş arası gençlerin %31,1’i ne eğitimde ne istihdamda bulunuyor. Kadınlarda bu oran %41,4’e yükseliyor. Eğitim sisteminde kalite ve erişimi artırmak, nitelikli öğretmen yetiştirmek ve kaliteli devlet okulları oluşturmak öncelikli hedefler arasında.

Mutabakat ve Gelecek Vizyonu

Gerçek bir kalkınma için ortak akıl ve uzlaşma şart. Eğitim, günlük siyasetin konusu olmaktan çıkarılarak, ortak bir vizyonla yeniden yapılandırılmalı. Gelecek nesillerin umudunu çoğaltmak ve milletin birliği için eğitime yapılacak yatırımlar kaçınılmazdır. Meclis önderliğinde, tüm paydaşların katılımıyla değişmeyen bir yol haritası belirlenmeli. Eğitim ve gelişimde sürdürülebilir ilerleme sağlanmalı.