Eğitim

Öğretmenler İçin Çocuk Hikâyesi Yarışması Sonuçları ve Seçilen Eserler

Öğretmenler için Çocuk Hikâyesi Yarışması sonuçları ve seçilen eserler burada! İlham verici hikâyeleri ve kazananları keşfedin.

Başvuruları 30 Haziran ile 8 Ağustos arasında gerçekleştirilen çocuk hikâyesi yarışmasına toplamda 2.076 öğretmen katıldı. Farklı yaş seviyelerine uygun hikâyeleriyle yapılan başvurular, detaylı değerlendirmeler sonucunda seçim aşamasına geçti. Yarışma kapsamında, Bakanlık tarafından çeşitli kategorilere uygun olarak yayımlanması uygun görülen hikâyeler belirlendi.

Hedefimiz, öğretmenlerin kültürel motiflerden ilham alan, eğitim ortamlarına katkı sağlayacak ve çocuk edebiyatını zenginleştirecek özgün hikâyeler üretmelerini teşvik etmekti. Seçilen eserler, her yaş grubuna özel olarak aşağıdaki gibi sıralandı:

Ogretmenler Icin Cocuk Hikyesi Yarismasi Sonuclari ve Secilen Eserler

  • Birinci Sınıf Seviyesi:
    • “Kül Bahçesindeki Tohum” – Işık Nil Büyükmil Akyer
    • “Dedem Çınar’ın Gülümsemesi” – Gökhan Uslu
    • “Atakan ve Doğa Dostu Adımlar” – Selda Poyraz
    • “Minik Tohum” – Cihan Taşçeviren
    • “Çıtlık” – Ayşe İlhan Eşmeli
  • İkinci Sınıf Seviyesi:
    • “Çiçekler Ne Zaman Açar?” – Fatma Gülhan Durmuş
    • “İyilik Tohumu” – Caner Sarıoğlu
    • “Geri Dönüşüm Muhteşem Olacak” – Sümeyya Küçükali
    • “Işık’ın Gölgesi” – Murat Kamar
    • “Beş Taşın Sırrı” – Emel Çimen
  • Üçüncü Sınıf Seviyesi:
    • “Uçan Kanatlar” – Halil Yaman
    • “Geleceği Yazan Çocuklar” – Kezban Doğanoğlu
    • “Gerçek Hazine” – Cihangir Uygun
    • “Hayal Gücü İstasyonu” – Burcu Akbaş
    • “Hikâyelerini Kaybeden Küçük Hikâye Kitabı” – Hatice Altunyurt
  • Dördüncü Sınıf Seviyesi:
    • “Kalbimde Bir Sandık Var” – Gülçin Kayakıran
    • “Gül Şerbeti” – Rabia Dağdelen
    • “Meraklı Martı Çiko” – Gevher Yınanç Firik
    • “Bilge Sahaflar” – Erol Karadaş
    • “Allı Turnaların Yolculuğu” – İlknur Dara Başar

Seçilen hikâyelerin her biri, öğretmenlerin pedagogik yaratıcılığını ve kültürel farkındalığını yansıtarak, çocukların hayal gücünü ve öğrenme arzusunu desteklemeyi amaçlamaktadır. Bu çalışmayla, eğitim ortamlarında kullanılabilecek özgün ve ilham verici hikâyelerin artması hedeflenmektedir.

Henüz yorum yapılmamış. İlk yorumu siz yapın!

💬 Yorum Yap

E-posta adresiniz yayınlanmayacak. Gerekli alanlar * ile işaretlenmiştir.

Yorumunuzu göndererek Gizlilik Politikası'nı kabul etmiş olursunuz.