Yabancı Dil Olarak Türkçe Sınavlarında Kapsayıcı Uygulamalar Çalıştayı Ankara’da Başladı

Uluslararası Katılım ve İş Birliği

Milli Eğitim Bakanlığı, Ölçme, Seçme ve Yerleştirme Merkezi (ÖSYM), Türk Dil Kurumu ile Yunus Emre Enstitüsü’nün ortak girişimiyle düzenlenen ‘Yabancı Dil Olarak Türkçe Sınavlarında Kapsayıcı Uygulamalar Çalıştayı’ büyük bir katılımla Ankara’da, prestijli bir otelde başladı. Bu önemli etkinlik, üç gün boyunca sürecek olup, çeşitli paydaşları bir araya getirerek Türkçeyi yabancı dil olarak öğrenen ve değerlendiren bireylerin sınav deneyimini iyileştirmeye odaklanıyor.

Katılımcılar ve Amaçlar

Çalıştaya, Milli Eğitim Bakan Yardımcısı Celile Eren Ökten, ÖSYM Başkanı Bayram Ali Ersoy, Türk Dil Kurumu Başkanı Osman Mert, alanında uzman öğretim üyeleri, dil eğitimcileri, ölçme değerlendirme uzmanları, sivil toplum temsilcileri ve davetliler katıldı. Bu platformda, özellikle özel eğitim ihtiyacı duyan öğrencilerin Türkçe öğrenme ve sınavlara erişim süreçlerinde adil ve erişilebilir ortamların geliştirilmesi hedefleniyor.

ÖSYM’nin Engelli ve Sağlık Sorunu Olan Adaylara Yönelik Çalışmaları

ÖSYM Başkanı Ersoy, engelli adaylar için yürütülen çalışmalar hakkında bilgiler vererek, “Her sınavda tüm aday gruplarını kapsayacak şekilde hazırlıklarımızı titizlikle sürdürüyoruz. Bu kapsamda, 2023 yılında toplam 145 bin 223 engelli ve sağlık sorunu yaşayan adaya çeşitli sınavlarda özel uygulamalar sağladık. Örneğin, TYT sınavında 12 bin 700, AYT sınavında 8 bin 429 ve YDT’de 1102 adayımız bu imkanlardan yararlandı” diyerek, sınavlardaki erişim ve uyarlamalardaki başarılarını paylaştı.

Türkiye’de İlk Defa Uygulanacak Türkçe Yabancı Dil Sınavı

Ersoy, “Türkiye’de ilk defa, 19 Temmuz’da gerçekleştirilecek olan Yabancı Dil Olarak Türkçe Sınavı ile ilgili çalışmalarımızın son aşamasına geldik. Bu sınavda, özellikle Türkiye’de eğitim gören uluslararası öğrencilerin Türkçe dil yeterliliklerini Avrupa Ortak Başvuru Metni (CEFR) ile uyumlu şekilde belgeleyebilmeleri amaçlanıyor. Bu sayede, 4 temel dil becerisini (dinleme, okuma, yazma ve konuşma) kapsayan sınavımız, Türkiye’de ilk kez uygulanacak ve büyük bir adım olacak” ifadelerini kullandı.

Ersoy ayrıca, “Yarından 6’ncı denememizi uygulayacağız ve sınavın kapsayıcılığını artırmak için çalışmalarımızı sürdürüyoruz. Bu sınavda, engelli adayların ihtiyaçlarına yönelik uyarlamaları ilk kez tartışıyoruz. Dinleme, yazma ve konuşma becerilerinin ölçümüne yönelik yeni uygulamaları, bu çalışma kapsamında detaylandıracağız” diyerek, sınavın yenilikçi ve kapsayıcı yönlerini vurguladı.

Türkçe Öğretiminde Kapsayıcı Yaklaşımlar ve Dijital Materyaller

Milli Eğitim Bakan Yardımcısı Celile Eren Ökten, “Bakanlık olarak, 2016 yılından itibaren yürüttüğümüz Türk Eğitim Sisteminde Çocuklar İçin Kapsayıcı Eğitimin Desteklenmesi projesiyle, yabancı öğrencilerin Türkçe öğrenimi ve sosyal uyumu için önemli adımlar attık. Bu kapsamda, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli çerçevesinde, Avrupa Ortak Başvuru Metni temel alınarak geliştirilmiş yeni Türkçe öğretim programları hazırlandı”.

• Türkçe çalışma ve alıştırma kitapları
• Öğretmenler için etkinlik içerikli el kitapları
• Sözlükler ve etkinlik kitapları
• EBA DİL Öğrenim Portalı kapsamında videolar, hikaye kitapları ve şarkılar
• Tematik içerikler ve interaktif materyaller
• B1 seviyesine uygun ders sunumları

Ökten, ayrıca “Dijital içeriklerin ve etkileşimli materyallerin hazırlanmasıyla, dil öğretiminde modern ve erişilebilir ortamlar oluşturuyoruz” diyerek, çalışmaların güncel ve kapsamlı olduğunu belirtti.